4月8日下午，校黨委書記賀瑞虎，校黨委委員、副校長徐光兵到西湖校區(qū)調(diào)研校園安全及學生心理健康工作。黨政辦公室、校園管理處、學生工作處和相關(guān)專業(yè)學院負責人陪同調(diào)研。

賀瑞虎一行深入一線，通過調(diào)看監(jiān)控、實地查看等方式，認真檢查了食堂后廚的物資存儲區(qū)、烹飪操作區(qū)及餐具清洗消毒區(qū)等重點場所，詳細了解了學校安全管理、食品衛(wèi)生等情況。賀瑞虎強調(diào)，要嚴格校園安全管理工作，強化風險隱患排查整治，推動自查自糾制度化、常態(tài)化。要壓實安全主體責任，用好“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”監(jiān)管平臺，嚴格落實“日管控、周排查、月調(diào)度”工作制度。要強化安全監(jiān)督考核，逐條落實安全問題整改措施，對違規(guī)操作或未落實職責的工作人員嚴肅問責，切實把安全隱患排查落到實處。

在心理健康咨詢室，賀瑞虎一行仔細查看了學生心理健康教育記錄，耐心詢問關(guān)于學生心理健康的具體情況，并展開分析研究，提出工作建議。他指出，心理健康對于大學生的發(fā)展和成長至關(guān)重要，它直接影響著社交能力、學業(yè)成績和職業(yè)規(guī)劃。心理健康教育是學校思想政治工作的重要內(nèi)容，心理健康教育教師更是學校思政教育隊伍的重要組成部分。“大家要走進學生的內(nèi)心世界，以情育人、以情感人、以情化人、給學生以親近感、信任感、期望感。”賀瑞虎強調(diào)，要深入了解個體的心理狀態(tài)和實際需求，落實“一人一案”和“一人一策”，找準需求并“對癥下藥”，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的心理輔導活動，營造積極向上、愉快和諧的校園文化氛圍，引導學生接納自我、關(guān)心自身，助力學生挖掘自身潛能，積極面對人生。

徐光兵指出，學校黨委行政高度重視學生工作，堅持配齊配強心理健康教師和輔導員隊伍，希望廣大教師將學生心理健康教育貫穿思政工作全過程，帶著感情走進學生心里，用愛心落實人文關(guān)懷，深入開展心理健康知識普及、心理狀態(tài)測評、個案深度介入，強化校內(nèi)外交流學習和團結(jié)協(xié)作，不斷提升自身心理疏導能力和應對校園心理危機的處理能力，促進學生身心健康全面發(fā)展。

調(diào)研期間，賀瑞虎一行重點查看了西湖校區(qū)雨污分流改造工程現(xiàn)場，認真聽取了校園管理處負責人關(guān)于改造工程的情況匯報，詳細詢問了施工計劃、工程進度和重點難點。賀瑞虎強調(diào)，雨污分流改造項目是貫徹落實習近平生態(tài)文明思想和中央環(huán)保督察反饋問題整改工作的具體舉措，相關(guān)部門、單位要切實提高政治站位，嚴格按照省委、省政府和南昌市相關(guān)工作要求，壓實主體責任，切實履職盡責，確保西湖校區(qū)雨污分流改造項目高標準、高質(zhì)量、高效率完成，助力水環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善、穩(wěn)定向好。

                                                         （供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責編：張明）