近日，由招生就業(yè)工作處（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心）主辦，校就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)辦的“實戰(zhàn)職場  贏在起點”職場情景劇大賽圓滿收官。此次職業(yè)生涯情景劇大賽由預賽、決賽現(xiàn)場賽、“請為我點贊加油”三個環(huán)節(jié)組成。經(jīng)過最終評選，人文與健康學院《茶館里的花樣職場》榮獲一等獎。

決賽現(xiàn)場，一段段職場新人的成長歷程小故事，通過參賽隊員富有張力的表演和生動詼諧的語言，娓娓道來，引發(fā)現(xiàn)場觀眾共鳴。人文與健康學院的《菜鳥求職記》刻畫了一個初入職場、面臨種種困境的職場小白形象。智能技術(shù)學院的《多歧路、今安在》告訴我們，人生就像一條多岔的路，不管選擇哪條路，重要的是我們要勇敢地走下去，堅定地追求自己的夢想。城鄉(xiāng)發(fā)展學院的《對職場騷擾說不》展現(xiàn)了職場騷擾的常見形式，教育學生遭遇職場騷擾，要勇于說“不”，維護自己的權(quán)利。數(shù)字經(jīng)濟學院《在時代沖突與創(chuàng)新融合中走向成功》講述了職場上新老員工從質(zhì)疑、沖突到相互理解的故事……4個學院的8個作品，從不同角度展現(xiàn)了當代大學生對于職場的獨立思考和獨特見解。

本次活動的開展，進一步豐富了就業(yè)課程的實踐形式，提升了學生職場溝通能力，引導學生由被動接受學習轉(zhuǎn)向為主動探索新知識，在角色體驗中完成知識內(nèi)化及對職業(yè)崗位的認知轉(zhuǎn)變，為樹立正確的職場價值觀，培養(yǎng)職業(yè)精神打下了堅實的基礎(chǔ)。

大數(shù)據(jù)與會計1班胡與彤談到：“職場情景劇是一種很好的學習方式，它不僅可以幫助我們了解職場規(guī)則，還可以提高我們和溝通能力。通過這次表演，我更加明白了在職場中，要學會察言觀色，理解他人的需求和感受，同時也要懂得表達自己的想法和意見。”

23軟件技術(shù)宋瑞麟表示：“作為一個剛參加完情景劇的大學生，我深刻體會到應聘過程中出現(xiàn)的各種困難。在觀看其他隊伍的節(jié)目時，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)點和不足，每個人都在為自己的未來而努力。社會競爭越來越激烈，我們需要更加努力地提高自己的能力，才能在未來的就業(yè)市場中脫穎而出?！?/span>

22中文黃炎清說到：“這是充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，通過角色扮演來模擬職場可能出現(xiàn)的各種場景，我們能夠更加直觀地了解職場中不同的角色與情境，并加深對職場文化的認識和理解?！?/span>（供稿：招生就業(yè)工作處 編輯：梅蓮 責編：黃莎）