在當今倡導終身學習的時代浪潮中，開放大學以其獨特的教育魅力和包容的學習環(huán)境，為各個年齡段的人群開啟了知識的大門。一位71歲的老大爺在豐城開放學院的學習，成為了校園中一道獨特而令人欽佩的風景線，也彰顯出開放大學在服務老年群體教育需求方面的卓越貢獻。

這位老大爺是一位有著52年黨齡的老黨員，名叫鄒圖茲，1953年1月出生，是豐城市湖塘鄉(xiāng)政府退休干部，雖已年至古稀，但對知識的渴望從未熄滅。在了解到開放大學豐富多樣的課程體系和靈活便捷的學習方式后，2020年秋季，已經(jīng)67歲的他毅然決定報讀豐城開放學院法律事務?？茖I(yè)的學習。2023年春季，專科畢業(yè)的他又繼續(xù)報讀了豐城開放學院公共事務管理本科專業(yè)的學習。

入學后，大爺全身心地投入到學習中。他克服了身體機能衰退帶來的不便，戰(zhàn)勝了內(nèi)心可能產(chǎn)生的自我懷疑與退縮情緒。為了適應開放教育學習的特點，大爺每天擠出時間學習電腦和手機的操作，通過努力，他也可以熟練地登錄平臺觀看課程視頻、參與線上討論、提交作業(yè)。學習中遇到不懂的問題，他會虛心向老師和年輕的同學們請教，那謙遜的態(tài)度讓每一個人為之動容。他還積極參加學校組織的各項競賽和實踐教學活動，學習期間，先后被評為“全國百姓學習之星”“全省開放大學系統(tǒng)‘紅色走讀’征文二等獎”等榮譽。

為了鼓勵老大爺學習和解決他的學習之憂，豐城開放學院給足了人文關(guān)懷。一是在生活上，學校免除了他?？迫抠M用，為他減輕了經(jīng)濟負擔。二是在教學中，學校不但根據(jù)他的興趣愛好和學習基礎，精心制定了個性化的學習計劃,還指定了一名老師對他進行一對一幫扶。三是在課堂上，授課教師對大爺格外關(guān)注和照顧，在教學過程中放慢語速、增加互動環(huán)節(jié)，確保大爺能夠跟上教學進度。四是在心理上，學校為大爺提供了心理輔導服務，幫助他克服學習過程中的壓力和焦慮情緒，讓他能夠輕松愉悅地享受學習的樂趣。五是在安全上，要求班主任及時了解大爺?shù)纳眢w狀況，對大爺往返學校參加面授和考試進行閉環(huán)管理。

在開放大學的學習時光里，大爺不僅收獲了知識，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。他們一起學習、一起探討、一起參加各種校園活動，大爺?shù)木駹顟B(tài)也變得越來越好。他常說：“通過參加開放大學的學習，我感受到了青春的活力，仿佛自己又年輕了許多。”（供稿：豐城開放學院 編輯：羅楚穎 責編：徐星星）